Los estudiantes intensifican la presión sobre el Gobierno francés con nuevos bloqueos
La Unión Sindical de Estudiantes de Secundaria (USL) se mantiene al frente de las protestas estudiantiles en Francia, anunciando una reanudación “masiva” de los bloqueos en centros educativos a partir del lunes, tras el fin de las vacaciones de otoño. El movimiento estudiantil, que lleva varias semanas manifestándose, busca forzar al Gobierno a atender todas sus reivindicaciones en materia de poder adquisitivo y mejora de los servicios públicos.
Convocatoria a nuevas acciones tras el receso escolar
Con el regreso a clases, los líderes estudiantiles han llamado a retomar las protestas el martes y jueves próximos. El objetivo es ejercer presión sobre el Ejecutivo, al que acusan de intentar dividir y desmovilizar al movimiento estudiantil. Durante una manifestación en París, la portavoz de la Unión Estudiantil, Sabrine Kharbach, criticó al Gobierno de Emmanuel Macron, acusándolo de “organizar el caos” y de buscar “desorganizar” las protestas.
Las organizaciones de estudiantes han anunciado bloqueos en universidades y centros de secundaria a partir del martes, sumándose el jueves a la huelga convocada por los sindicatos. La intención es mantener la presión sobre el Gobierno y exigir respuestas concretas a sus demandas.
Rechazo a las medidas anunciadas por el Gobierno
Suzanne Nijdam, presidenta de la Federación de Asociaciones Generales de Estudiantes (FAGE), señaló que las medidas anunciadas recientemente por el Gobierno no han logrado frenar el descontento estudiantil. Nijdam pidió al Ejecutivo compromisos claros y denunció una “estrategia” gubernamental destinada a “asfixiar” y “dividir” las protestas, instando a la administración a avanzar hacia verdaderos anuncios presupuestarios que respondan a las necesidades del sector educativo.
En la misma línea, Manon Moret, secretaria general de la Unión Nacional de Estudiantes de Francia (Unef), exigió al Gobierno que destine 10.000 millones de euros para satisfacer las demandas del alumnado, incluyendo mejoras en infraestructuras, contratación de personal docente y renovación de institutos.
Anuncios oficiales y descontento estudiantil
A pesar de los reiterados llamados del presidente Emmanuel Macron y del ministro de Educación, Édouard Geffray, para un retorno a las aulas en calma, el movimiento estudiantil mantiene firme su postura. En una carta abierta dirigida a los estudiantes, Geffray defendió las iniciativas del Ejecutivo, entre las que destacan:
- Limitar a 28 el número de alumnos por clase en el segundo curso de secundaria en la mitad de los institutos menos favorecidos a partir de septiembre de 2027, con extensión al resto en 2028.
- Contratación adicional de docentes.
- Modificaciones en la plataforma de admisión a la enseñanza superior, Parcoursup, que será reemplazada en 2028.
- Estudio de cambios en los horarios escolares, pausas para comer, condiciones de transporte y revisión del sistema de evaluación continua del bachillerato, con aplicación prevista para el próximo curso.
Sin embargo, para las organizaciones estudiantiles, estas medidas resultan insuficientes. Mantienen la demanda de una inversión de 10.000 millones de euros destinada, entre otros fines, a la creación de 250.000 plazas en la educación superior, contratación de más profesores y renovación de institutos. Además, exigen la derogación de la plataforma Parcoursup.
El pulso de la opinión pública
La convocatoria a retomarlas protestas servirá de termómetro para medir la capacidad de movilización del movimiento estudiantil tras las vacaciones y los anuncios gubernamentales. No obstante, la opinión pública parece estar cambiando: una encuesta de Odoxa-Backbone Consulting para Le Figaro revela que el 64% de los franceses desea el fin de las movilizaciones estudiantiles, una tendencia a la baja respecto al apoyo mayoritario registrado en semanas anteriores.
El desarrollo de las protestas en los próximos días será clave para definir el rumbo del diálogo entre estudiantes y Gobierno, en un contexto marcado por la tensión y la búsqueda de soluciones en el sistema educativo francés.
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